Système de Management de la Qualité · Note de révision
Lisez-moi : SMQ version #19

1Objet
Ce dossier rassemble l'ensemble du SMQ FORMAFLOW en version #19. Cette version ne change pas l'architecture du SMQ : elle met en cohérence les procédures entre elles, les rend applicables au quotidien par une équipe de sept salariés, les rend compréhensibles par toute personne qui y accède (tableau des fonctions et glossaire SMQ-FON-01) et décrit par écrit des activités déjà pratiquées mais non formalisées : évaluation des acquis, suivi de l'apprenti en entreprise, gestion des absences, accompagnement socio-professionnel, mobilité.
Les noms de fichiers d'origine sont conservés afin que la cartographie et les liens du site Netlify restent valides ; les codes uniques figurent dans chaque procédure. Le point d'entrée est la cartographie, puis le tableau de correspondance SMQ-Q33.
2Documents du dossier
| Fichier | Intitulé | Version | Dernière modification |
|---|---|---|---|
| CH-02_Charte-deontologie-violences-harcelement-discriminations.html | Charte de déontologie : violences, harcèlement et discriminations | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : plan de prévention cité en version #3 du 23/10/2026 ; circuit de notification de l'outil de remontées mis à jour (fonctions SMQ-FON-01). |
| LA-ENC-01_Livret-accueil-encart-droits-protection.html | Vos droits et votre protection | V2 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : mention de la cellule d'écoute et de soutien de FORMAFLOW ; circuit de notification de l'outil de remontées mis à jour (fonctions SMQ-FON-01). |
| MOD-MAINT-01_Grille_evaluation_maintien.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| MOD-MAINT-02_Convention_maintien_formation_continue.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| MOD-MAINT-03_Plan_accompagnement_renforce.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| MOD-MAINT-04_Tableau_de_bord_maintien.xlsx | Tableau de bord (Excel) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| MOD-MAINT-05_Notification_fin_periode_decision.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| ND-CP-01_Note-direction-conseil-perfectionnement.html | Composition et désignation des membres du conseil de perfectionnement du CFA | V3 | |
| NOTE-EQ-V19_Note_equipe_formateurs_SMQ19.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| PM-CAF-17_Choisir-methodes-pedagogiques.html | Choisir les méthodes pédagogiques | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : lien écrit entre les quatre méthodes de la nomenclature et le champ « méthode » des éléments FORMAFLUXX ; cadre d'usage de l'intelligence artificielle (charte éthique, démarche de révision des évaluations) ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-CAF-17_Concevoir-support-pedagogique.html | Concevoir le support pédagogique | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : « 3 minutes, temps d'attention maximal » retiré (affirmation non fondée) ; outils irréalistes (tables tactiles, bornes interactives) remplacés par des supports disponibles ; 10 fondamentaux, construction d'un schéma et création d'un jeu écrits dans la procédure (renvois à un document source absent) ; dépôt sur FORMAFLUXX, accessibilité, droits d'auteur, intelligence artificielle ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-CAF-17_Creer-action-formation.html | Créer une action de formation | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : étapes des trois cas de création écrites dans la procédure (elles renvoyaient à des schémas d'un document source absent) ; traduction de la conception dans FORMAFLUXX (programme, thèmes et champ « contenu », éléments datés) ; « Équipe commerciale » remplacée par la Direction ; REAC rattachés au ministère du Travail ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-CAF-17_Definir-scenario-pedagogique.html | Définir & créer le scénario pédagogique | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : « loi de Pareto » retirée (règle non fondée) et principes de gestion du temps réécrits ; colonnes du story-board décrites (le modèle renvoyait à un document source absent) ; traduction du scénario dans FORMAFLUXX (champ « contenu » en trois rubriques, éléments datés, méthode, supports) ; lien avec l'évaluation des acquis et l'accessibilité ; rôle « concepteur pédagogique » supprimé ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-EC-17_Amenagements-apprenants-PSH.html | Conditions d'accueil, d'accompagnement et d'aménagement des épreuves des Personnes en Situation de Handicap (PSH) | V6 | 16/11/2026 : Mise à jour (SMQ version #19) : décret n° 2026-728 et indicateurs 1.1, 3.10, 3.16, 6.26 à la place du décret de 2020 et de l'ancienne numérotation ; référente handicap nommée avec son suppléant ; « PAI » remplacé par « plan d'aménagement individualisé » ; délais communs avec PS-RH-19.04 (périmètre Apprenants ici, salariés et intervenants là-bas) ; moyens matériels mobilisés au cas par cas ; chaînage avec l'admission, la préparation, l'évaluation des acquis et la satisfaction ; mention du Plan Climat 2030 retirée ; indicateurs propres. |
| PM-EC-17_Certifier-action-formation.html | Certifier une action de formation | V9 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : voie 3 corrigée (IFOCOP : TP RMO, TP RRH, TP Community Manager ; EDUCSUP : M2 MCOM ; EXCELIA : Master RSE/DD), elle attribuait à l'IFOCOP le Master RSE/DD et le M2 MCOM ; voie 2 : titres du ministère du Travail listés, rôle de la DREETS précisé ; renvoi aux aménagements d'épreuves ; indicateurs propres. |
| PM-EC-17_Enquete-retour-emploi.html | Mener des enquêtes de retour à l'emploi | V4 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : code unique PM-EC-17.03 ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PM-EC-17_Enquetes-satisfaction-apprenants.html | Mener des enquêtes de satisfaction auprès des apprenants | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : fonctions harmonisées ; questionnaire trimestriel de suivi des Apprenants en situation de handicap confié à la référente handicap ; RACI corrigé. |
| PM-EC-17_Evaluer-sequence-session-action.html | Évaluer une séquence, une session et l'action de formation | V6 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : procédure recentrée sur la satisfaction à chaud, avec renvoi explicite vers les procédures des trois autres catégories d'évaluation (dont PM-EC-26.02 créée) ; évaluation à froid rattachée aux enquêtes de retour à l'emploi et employeurs ; « titres DREETS » corrigé (la DREETS organise les sessions, elle ne certifie pas) ; certificateurs privés nommés ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-EC-19_Enquetes-clients-employeurs.html | Mener des enquêtes auprès des clients / employeurs | V3 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : périmètre étendu aux employeurs d'apprentis (jusque-là exclus) et aux clients des formations courtes ; récolte avancée du 15 mai au 30 juin, avant l'été ; questions sur la coordination avec l'entreprise ; RACI corrigé ; indicateurs recopiés de Certifier remplacés. |
| PM-EC-26_Evaluer-acquis-apprenants.html | Évaluer les acquis des Apprenants | V1 | 16/11/2026 : Création (SMQ version #19) : évaluation des acquis, jusque-là décrite nulle part (BTS : positionnement, évaluations formatives et intermédiaires, partiels et BTS blancs, l'évaluation sommative relevant de l'examen national ; titres et certifications professionnelles : évaluations sommatives confiées par le certificateur ; bilan semestriel) ; saisie dans le module Évaluations et dans le déroulé du jour (critère C4) ; restitution sous 15 jours ; remédiation ; prise en compte de l'intelligence artificielle ; indicateurs propres. |
| PM-EC-26_Evaluer-enseignements-apprentis.html | Évaluer les enseignements par les apprentis | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PM-EC-26.01 ; questionnaire de la première campagne (26/11 au 03/12/2026) prêt ; fonctions harmonisées. |
| PM-OAF-17_Accueillir-stagiaires-apprenants.html | Accueillir un stagiaire, un apprenti ou un apprenant | V14 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : chronologie corrigée (session de septembre 2026 sur les documents alors en vigueur ; remise contre émargement des documents révisés en novembre 2026, règlement intérieur du 01/11/2026 en cours de signature) ; plan de prévention version #3 ; « référent de l'organisme » remplacé par le Responsable de formation ; numéros d'urgence listés ; notice RGPD (information) au lieu d'une charte à signer ; coquilles corrigées ; bandeau et indicateurs propres. |
| PM-OAF-17_Cloturer-action-formation.html | Clôturer une action de formation | V8 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : clôture administrative confiée à l'équipe administrative, fin du parcours pédagogique validée par le référent pédagogique ; cas n° 2 réécrit pour les cursus longs et l'apprentissage (livrets, enquête de fin, attestation, résultats, solde OPCO, suivi à six mois, archivage) ; dossier dématérialisé dans FORMAFLUXX ; Chorus Pro ; formateur consulté et non responsable de l'analyse de ses propres évaluations ; indicateurs recopiés de Préparer remplacés. |
| PM-OAF-17_Preparer-action-formation.html | Préparer une action de formation | V11 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : mode opératoire manuel des formations courtes en attendant l'automatisation ; affectation des formateurs (vérification de la qualification, conformité des sous-traitants) et dossier formateur transmis huit jours avant ; questionnaire PSH porté par la référente handicap ; bandeau sans la facturation (PS-RF-19) ; indicateur « seuil de viabilité » non défini remplacé par des indicateurs propres. |
| PM-RAF-17_Animer-action-formation.html | Animer une action de formation | V6 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : neuromythe des profils « visuels » et « auditifs » retiré au profit du double codage ; règle des 60 minutes reformulée ; un seul référent pédagogique (le Gérant, suppléé par Fabrice PEYROT), formateurs coordonnateurs de cursus en relais ; revue hebdomadaire des déroulés ajoutée aux points de coordination ; RACI corrigé (le titulaire approuve) ; indicateurs recopiés remplacés. |
| PM-RAF-17_Conclure-action-formation.html | Conclure une action de formation | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : étape 5 réécrite en saisie du déroulé FORMAFLUXX (champ « contenu », éléments datés, méthode, supports, évaluation), avec le délai « mise à jour effective en fin de semaine » et le contrôle du lundi (PMA-OS-19) ; bilan de module pour les cursus longs ; renvoi à PM-RAF-17.03 renommée ; RACI et indicateurs propres. |
| PM-RAF-17_Controler-assiduite.html | Contrôler l'assiduité et gérer les absences | V5 | 16/11/2026 : Réécriture complète (SMQ version #19) : gestion quotidienne des absences et retards ; émargement saisi le jour même dans FORMAFLUXX, rappel automatique à 17 h et verrouillage le lendemain (correction par le staff, motif tracé) ; information de l'entreprise par l'accès permanent des tuteurs et le tableau mensuel des absences injustifiées adressé selon le choix exprimé par l'employeur dans la fiche contact ; justification sous 48 h ; contact après absence non justifiée ; seuil unique d'alerte à 10 % des heures prévues du semestre, toutes absences comptées, et règle des deux semestres consécutifs au-dessus de 8 % ; entretien d'accompagnement sous 5 jours ouvrés ; indicateurs propres. |
| PM-RAF-17_Demarrer-action-formation.html | Démarrer une session de formation | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : affirmations non fondées retirées (« 50 % de la réussite », tableau des distances et de leurs effets) ; rituel de chaque demi-journée pour les cursus longs (émargement, objectif du jour, ressources, déroulé) ; indicateurs recopiés remplacés. |
| PM-RAF-24_Prevenir-gerer-ruptures.html | Prévenir et gérer les ruptures de parcours | V7 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : seuil d'alerte unique de 10 % des heures prévues du semestre, toutes absences comptées, renvoi à PM-RAF-17.03 ; information de l'entreprise par l'accès permanent des tuteurs à FORMAFLUXX et le tableau mensuel des absences injustifiées adressé selon le choix exprimé par l'employeur dans la fiche contact ; « comité pédagogique » remplacé par le référent pédagogique et les formateurs coordonnateurs ; section maintien réécrite à partir de la note de synthèse du 26/11/2025 : statut de l'Apprenant selon la période, au moins deux familles de critères sur trois, Fabrice PEYROT siégeant à la commission au titre du référent pédagogique, déroulement en sept étapes, information sur le statut social, obligations de l'article R412-5 du Cod… |
| PM-RAF-26_Accompagner-mobilite.html | Accompagner une mobilité nationale ou internationale | V1 | 16/11/2026 : Création (SMQ version #19) : appui à la mobilité nationale et internationale, référents désignés mais action jusque-là non décrite ; cadre de l'article L6222-42, information, instruction, accord de l'employeur, montage, suivi, valorisation ; indicateurs propres. |
| PM-RAF-26_Accompagner-socio-professionnel.html | Accompagner les Apprenants dans leurs difficultés socio-professionnelles | V1 | 16/11/2026 : Création (SMQ version #19) : accompagnement socio-professionnel, cité comme preuve de l'indicateur 3.14 sans procédure ; information à l'accueil, repérage, entretien confidentiel, aides et orientation (dont la cellule d'écoute et de soutien), aide aux démarches, suivi, bilan annuel ; indicateurs propres. |
| PM-RAF-26_Prevenir-traiter-violences-harcelement-discriminations.html | Prévenir et traiter les violences, le harcèlement et les discriminations | V2 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PM-RAF-26.01 ; plan de prévention cité en version #3 du 23/10/2026 partout ; cellule d'écoute et de soutien de FORMAFLOW (Céline DELAPORTE) ajoutée aux soutiens proposés ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PM-RAF-26_Suivre-apprenti-entreprise.html | Suivre l'apprenti en entreprise | V1 | 16/11/2026 : Création (SMQ version #19) : coordination entre FORMAFLOW et l'entreprise, jusque-là décrite nulle part ; vérification des missions, accès tuteur FORMAFLUXX, entretien tripartite de démarrage dans les deux mois, entretien tripartite annuel, anticipation des missions, traitement des écarts selon PM-RAF-24 ; indicateurs propres. |
| PM-TDC-17_Contractualiser-demande-formation.html | Contractualiser une demande de formation | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : suppression de la mention « formation initiale dont il assure seul le financement », contraire à l'article L6222-12-1 et à PM-RAF-24 ; candidat sans employeur : trois mois sous statut de stagiaire, puis commission de maintien ; alternance : contrat, convention CFA-employeur, transmission à l'OPCO sous cinq jours ouvrables, accord de prise en charge ; vérification des missions renvoyée à PM-RAF-26.02 ; RACI recentré ; bandeau et indicateurs propres. |
| PM-TDC-17_Traiter-demande-formation.html | Traiter une demande de formation | V9 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : fonctions harmonisées (Direction, référent pédagogique) ; 8 voies d'accès et non 9 ; devis et conventions établis sous Word et classés dans FORMAFLUXX, comme dans PM-TDC-17.02 ; délai CPF clarifié ; passage de relais vers PM-TDC-19, PM-TDC-17.02 et PM-OAF-17.01 ; indicateurs propres par délai. |
| PM-TDC-19_Admettre-apprenant.html | Admettre un apprenant | V9 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : candidats à l'apprentissage (recherche d'employeur, trois mois sous statut de stagiaire, commission de maintien) ; recueil des besoins d'aménagement et transmission à la référente handicap ; transmission de la grille de positionnement aux formateurs ; traitement d'une candidature non retenue (motif écrit, orientation, non-discrimination) ; passage de relais vers PM-TDC-17.02 et PM-OAF-17.01 ; adresse de référence ; certificateurs nommés ; bandeau et indicateurs propres. |
| PMA-ABM-17_Veille.html | Veille | V10 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : renvois aux codes uniques ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PMA-AC-17_Actions-correctives-ecarts.html | Actions correctives, dysfonctionnements & écarts | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PMA-AC-17.01 ; indicateur des réclamations retiré (il relève de PMA-AC-24) ; fonctions harmonisées. |
| PMA-AC-17_Audits-internes-revues-processus.html | Audits internes & revues de processus | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PMA-AC-17.02 ; indicateurs recopiés de PMA-AC-17.01 et de PMA-AC-24 remplacés par un indicateur propre (revues réalisées selon le calendrier) ; fonctions harmonisées. |
| PMA-AC-24_Gerer-reclamations.html | Gérer les réclamations | V5 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : renvois aux codes uniques ; plan de prévention version #3 ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PMA-AC-26_Analyse-risques-qualite.html | Analyser les risques sur la qualité des formations | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : risque R10 complété des suppléances décidées le 08/11/2026 (Jean-Marc LE BLOUCH suppléant de Céline BUNAS BADIER pour toutes ses fonctions) et d'une conduite à tenir en cas d'absence prolongée du Gérant ; plan de prévention version #3 ; codes uniques. |
| PMA-CO-19_Communiquer.html | Communiquer en interne & externe | V5 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : renvois aux codes uniques ; « Équipe commerciale » remplacée par la Direction, en charge de la communication ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PMA-OS-19_Definir-orientations-strategiques.html | Définir les orientations stratégiques | V7 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : renvois aux codes uniques ; le Gérant, référent pédagogique, suppléé par Fabrice PEYROT ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-MAP-19_Maitriser-gerer-prestataires.html | Maîtriser & gérer les prestataires | V7 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : renvois aux codes uniques ; « responsable pédagogique » remplacé par le référent pédagogique ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-MAP-24_Auditer-prestataires.html | Auditer un prestataire de formation (sous-traitant) | V4 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : suivi par le référent pédagogique ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RF-19_Adresser-facturation.html | Adresser la facturation | V6 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RF-19.02 ; indicateurs propres à l'émission des factures ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RF-19_Etablir-budget.html | Établir le budget prévisionnel | V4 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RF-19.01 ; indicateurs propres au budget, dont le suivi analytique des coûts du maintien au titre de la mission ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RF-19_Facturer-gerer-reglements.html | Facturer et gérer les règlements | V7 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RF-19.03 ; indicateurs propres au recouvrement ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RH-19_Accompagner-PSH.html | Accompagner une personne en situation de handicap | V6 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : périmètre limité aux salariés et intervenants (les Apprenants relèvent de PM-EC-17.05) ; un seul vocabulaire (plan d'aménagement individualisé) et un seul jeu de délais (contact sous 5 jours ouvrés, premier point à 2-4 semaines, révision semestrielle) ; Charte Handicap V6 ; RACI et indicateurs propres (les indicateurs RH recopiés sont retirés). |
| PS-RH-19_Creer-CVtheque.html | Créer une CVthèque | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RH-19.03 ; indicateurs propres à la CVthèque ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RH-19_Gerer-previsionnel-emplois-competences.html | Gérer de façon prévisionnelle les emplois et compétences | V7 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RH-19.02 ; entretiens professionnels ajoutés aux indicateurs ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RH-19_Recruter.html | Recruter un nouveau collaborateur | V6 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : code unique PS-RH-19.01 ; indicateurs propres au recrutement ; fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| PS-RS-19_Gerer-ressources-materielles.html | Gérer les ressources matérielles | V5 | 16/11/2026 : Harmonisation (SMQ version #19) : fonctions harmonisées (SMQ-FON-01). |
| Plan_Prevention_Discriminations_Harcelement_Violences_V3_23102026.docx | Modèle ou note (Word) | Inchangé. | |
| Plan_Prevention_Discriminations_Harcelement_Violences_V3_23102026.pdf | Document de référence (PDF) | Inchangé. | |
| RI-ANX-01_Maintien_formation_mission.docx | Modèle ou note (Word) | V1 | 16/11/2026 : création (SMQ version #19). |
| Reglement_Interieur_FORMAFLOW_01112026.docx | Modèle ou note (Word) | Inchangé. | |
| Reglement_Interieur_FORMAFLOW_01112026.pdf | Document de référence (PDF) | Inchangé. | |
| SMQ-FON-01_Fonctions-titulaires-glossaire.html | Fonctions, titulaires, suppléants et glossaire | V1 | 16/11/2026 : Création (SMQ version #19) : tableau unique des fonctions, titulaires et suppléants (référent pédagogique : Jean-Marc LE BLOUCH, suppléant Fabrice PEYROT ; Jean-Marc LE BLOUCH suppléant de Céline BUNAS BADIER pour toutes ses fonctions ; approbation conservée par la Direction) ; correspondance des intitulés supprimés ; règle de codage et liste des codes uniques ; glossaire. |
| SMQ-Q33_Tableau-correspondance-SMQ-Qualiopi.html | Tableau de correspondance SMQ / Qualiopi (référentiel à 33 indicateurs) | V5 | 16/11/2026 : Mise en cohérence (SMQ version #19) : codes uniques des procédures ; ajout des procédures créées : PM-EC-26.02 Évaluer les acquis (2.8, 3.11, 3.16), PM-RAF-26.02 Suivre l'apprenti en entreprise (3.13, 6.28), PM-RAF-26.03 Accompagnement socio-professionnel (3.10, 3.14), PM-RAF-26.04 Mobilité (4.20) ; PM-RAF-17.03 réécrite (seuil d'assiduité de 10 %) ; renvoi au tableau des fonctions SMQ-FON-01 (4.18) ; plan de prévention version #3. |
| cartographie-smq.html | Cartographie des processus | #19 | |
| MOD-VHD-01_CR_signalement_entretien_victime.docx | Compte rendu de signalement et d'entretien (Word) | V1 | 09/11/2026 : création, applicable dès cette date y compris aux signalements en cours, en remplacement de la matrice FF / SMQ / EN-01, rattachée à PM-RAF-26.01. |
| MOD-VHD-02_CR_audition_personne_mise_en_cause.docx | Compte rendu d'audition de la personne mise en cause (Word) | V1 | 09/11/2026 : création, applicable dès cette date y compris aux signalements en cours, en remplacement de la matrice FF / SMQ / EN-01, rattachée à PM-RAF-26.01. |
| MOD-VHD-03_CR_audition_temoin.docx | Compte rendu d'audition de témoins, individuelle ou collective (Word) | V1 | 09/11/2026 : création, applicable dès cette date y compris aux signalements en cours, en remplacement de la matrice FF / SMQ / EN-01, rattachée à PM-RAF-26.01. |
3Décisions de JMLB
Décisions du 08/11/2026, intégrées à la version #19 :
- Référent pédagogique : avec le référentiel national qualité, la fonction « Responsable pédagogique » devient « référent pédagogique », tenue par Jean-Marc LE BLOUCH ; Fabrice PEYROT en est le suppléant. Il est aussi destinataire des notifications de l'outil de remontées FORMAFLUXX (décision du 08/11/2026).
- Approbation : JMLB garde l'approbation de tous les actes ; le risque R10 (PMA-AC-26) est complété d'une conduite à tenir en cas d'absence prolongée.
- Suppléances : JMLB supplée Céline BUNAS BADIER pour toutes ses fonctions (Responsable de formation, référente handicap, référente violences, harcèlement et discriminations, médiatrice), du fait de l'étroitesse de l'équipe.
- Assiduité : seuil d'alerte unique de 10 % des heures prévues du semestre, toutes absences comptées, justifiées ou non ; heures de la formation pour les cursus courts ; règle des deux semestres consécutifs au-dessus de 8 % ; entretien d'accompagnement, jamais disciplinaire. Émargement saisi le jour même dans FORMAFLUXX (rappel à 17 h, saisie fermée au formateur le lendemain, correction par le staff) ; information de l'entreprise par l'accès permanent des tuteurs et, si l'employeur l'a demandé dans la fiche contact, par un tableau mensuel des absences injustifiées adressé au personnel administratif pour la paie ou au maître d'apprentissage ou tuteur. Les seuils propres au maintien (85 % pour l'éligibilité, 90 % d'engagement) sont conservés.
- Maintien au-delà de trois mois : statut de stagiaire de la formation professionnelle continue ; procédure PM-RAF-24 réécrite sur la base de la note de synthèse du 26/11/2025 ; Fabrice PEYROT siège à la commission au titre du référent pédagogique ; au moins deux familles de critères sur trois ; participation volontaire aux actions de promotion ; annexe RI-ANX-01 remise avec la convention plutôt qu'une nouvelle signature du règlement intérieur ; obligations de l'article R412-5 du Code de la sécurité sociale pour les accidents du travail.
- Règlement intérieur du 01/11/2026 en cours de signature par les Apprenants ; questionnaire de la campagne d'évaluation des enseignements (26/11 au 03/12/2026) prêt.
- Application à la date de l'approbation, cible le 16/11/2026, plutôt qu'au 01/12/2026.
4Points à vérifier
Points à vérifier ou à compléter par JMLB, qui n'empêchent pas l'approbation :
- Trace de l'information de l'employeur dans FORMAFLUXX (date de dernière connexion des tuteurs, notification ou journal des consultations) ; à défaut, l'envoi du tableau mensuel des absences injustifiées aux employeurs qui l'ont demandé et l'entretien au seuil de 10 % servent de preuve. L'article 7 du règlement intérieur annonce un relevé mensuel des absences à tout employeur : révision programmée au 02/01/2027, regroupant l'option du tableau mensuel et le choix de son destinataire, l'intitulé « référent pédagogique » et son suppléant, la cellule d'écoute et de soutien, le maintien en formation au titre de la mission (annexe RI-ANX-01) et le seuil d'assiduité de 10 % avec l'entretien d'accompagnement ; d'ici là, le tableau est adressé à tous les employeurs.
- Circuit des cotisations accidents du travail des Apprenants maintenus (non rémunérés), à confirmer avec l'expert-comptable ou l'URSSAF ; couverture des stagiaires de la formation continue par le contrat de responsabilité civile professionnelle.
- Valeurs cibles proposées dans les nouveaux indicateurs (copies rendues sous 15 jours, entretien tripartite dans les deux mois, dossier formateur 8 jours avant, récolte de l'enquête employeurs du 15 mai au 30 juin), à confirmer ou ajuster à l'approbation.
- Fonctions FORMAFLUXX citées comme preuves et non vérifiées (annexe B du contrôle du 08/11/2026).
5Mise en ligne sur Netlify
La page d'accueil du site est index.html, copie de la cartographie ; cartographie-smq.html est conservée, car toutes les procédures y renvoient. Les logos (logo-formaflow.png, logo-formaflow-2.png), les modèles Word et Excel et les PDF doivent rester dans le même dossier que les pages. Mise en ligne : décompresser le dossier Netlify et le déposer dans l'onglet Deploys du site. L'ancienne note de révision du 07/11/2026 est retirée du site et archivée.